Доступная среда
В школе-интернате обеспечивается доступность объектов и услуг для инвалидов и других маломобильных групп населения по программе “Доступная среда”.
Для этих целей введены в эксплуатацию:
пандусы;
кнопка вызова (1 шт.);
таблички с текстом Брайля;
туалетные комнаты и санитарно-гигиенические помещения с поручнями;
круги на дверях;
полоски на ступеньках;
напольное покрытие;
подъемники на этаж.
Медицинских, реабилитационных программ мероприятий
Социальной адаптации обучающихся
Формирования дополнительных профессиональных навыков
Жизнеустройства (трудоустройства)
В соответствии с программой «Доступная среда» оформлен Паспорт доступности
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ
В школе-интернате обеспечивается доступность объектов и услуг для инвалидов и других маломобильных групп населения по Государственной программе Российской Федерации «Доступная среда»Специально оборудованные учебные кабинеты
В учебных кабинетах для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, а также при использовании обучающимися средств, обеспечивающих их передвижение, расстояние между рядами парт увеличено. В учебных кабинетах ребенку-инвалиду предоставлена индивидуальная парта, регулируемая по росту обучающихся, дополнительное пространство для свободного перемещения, с учетом разворота инвалидной коляски – 1,5х1,5м, и дополнительное пространство для хранения инвалидной коляски (если ребенок пересаживается с нее на стул), костылей, тростей и т.д.Специальные объекты для проведения практических занятий
Для коррекционно-развивающих индивидуальных и групповых занятий в школе-интернате для обучающихся с ОВЗ оборудованы и укомплектованы диагностическим, демонстрационным материалом:— 3 кабинета учителя-логопеда;
— кабинет педагога-психолога;
— комната психоэмоциональной разгрузки (сенсорная комната);
При проведении логопедических коррекционных занятий используются настольные логопедические игры, интерактивное оборудование, развивающие коррекционные комплексы с видеобиоуправлением:
— компьютерная технология коррекции общего недоразвития речи «Игры для тигры»
— набор для логопеда и детей с РАС (аутизмом)
— развивающий комплекс с видеонаблюдением «Тимокко».
В школе функционирует сенсорная комната для психоэмоциональной разгрузки обучающихся, которая укомплектована сухим интерактивным бассейном, настенным интерактивным панно, подвесным фиберооптическим модулем в виде тучки, водным напольным фонтаном, ультрафиолетовыми светильниками, световым столом для рисования песком, сухим интерактивным бассейном, видео для релаксации, набором музыкальных дисков для релаксации.
Специально оборудованная библиотека
Доступ к библиотеке для лиц с ограниченными возможностями здоровья не ограничен.
Количество мест для инвалидов-колясочников – не менее 1%.
Размер места для инвалида-колясочника при доступе сбоку, спереди или сзади в зоне оказания библиотечной услуги соответствует нормативным требованиям.
Специально оборудованные объекты спорта
Спортивный зал — 1
тренажёрный зал — 1
зал ЛФК – 1
Спортивные залы оборудованы современными тренажёрами и приспособлениями. Имеется силовая станция для проработки мышц рук, ног и плечевого пояса, велотренажеры, степпер, беговые дорожки, инвентарь для развития мелкой моторики, мягкий инвентарь.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здания ГКОУ школы-интерната №1 г. Ейска
В школе-интернате обеспечивается доступность объектов и услуг для инвалидов и других маломобильных групп населения по программе «Доступная среда»:
К (передвигающиеся на креслах-колясках),
О (другие нарушения опорно-двигательного аппарата),
С (нарушения зрения),
Г (нарушения слуха),
У (умственные нарушения).
Доступ инвалидов и других маломобильных групп населения в школу-интернат осуществляется через центральный вход, оборудованный 2-мя пандусами.
Для беспрепятственного доступа в здание, инвалидов и лиц с ОВЗ сотрудники школы оказывают помощь (открывают двери, предоставляют, если необходимо, кресло-коляску, помогают передвигаться по зданию и т.п.). Дальнейшее сопровождение осуществляется ответственными лицами структурных подразделений по работе с инвалидами.
В здании школы установлен пассажирский лифт, имеются вертикальные, лестничные кресельные подъемники для инвалидов (для удобного и безопасного преодоления лестниц).
Внутреннее пространство школы — коридоры, лестничные проемы оборудованы травмобезопасными перилами. Крайние ступени на входе, и внутри школы, покрашены в ярко-желтый цвет для выделения препятствия на пути следования обучающихся с ОВЗ и инвалидов.
Увеличена ширина дверных проемов для удобного передвижения кресла-коляски.
В здании школы имеются пандусы (с нескользящим покрытием), тактильная плитка и система навигации для инвалидов по зрению (таблички, мнемосхемы и т.д.).
Организована доступность санузлов (поручни, адаптация проходов).
Помещения школы оборудованы специальными кнопками вызова, обеспечивающими связь инвалидов с персоналом.
Специальные условия питания
Режим питания и кратность приема пищи установлены в зависимости от времени пребывания обучающихся с ОВЗ в школе-интернате. Питьевой режим для обучающихся с ОВЗ организован круглосуточно.
Ширина проходов в столовой не менее 0,9м, столы высотой не менее 0,65-0,7м, что соответствует нормативным требованиям.
Специальные условия охраны здоровья
В школе создана система комплексной, поэтапной медико-психолого-педагогической реабилитации детей с ДЦП.
Лечебно-оздоровительная работа направлена на максимальное восстановление и сохранение здоровья воспитанников школы-интерната.
Медицинская помощь осуществляется по направлениям:
— медикаментозное лечение;
— физиолечение;
— парафинолечение;
— массаж;
— ЛФК;
— реабилитация лечебными костюмами «Адели», «Гравистат»
На базе медицинского блока функционируют:
— медицинский кабинет;
— процедурный кабинет;
— физиотерапевтический кабинет;
— массажный кабинет;
— кабинет старшей медицинской сестры;
— диагностическим кабинет;
— зал ЛФК;
— изолятор.
Кабинет лечебной физкультуры оборудован беговой дорожкой, массажным устройством для стоп, тренажерами для механотерапии для верхних конечностей и нижних конечностей, велотренажером для механотерапии, реабилитационным оздоровительным велотренажером «Дорожка», тренажерами «Бегущий по волнам», «Наездник» др.
Кабинет «Здорового ребенка» укомплектован информационными и обучающими материалами по вопросам формирования здорового образа жизни обучающихся. Имеется необходимое оборудование для скрининга соматического, психического и социального здоровья обучающихся. Два раза в год, проводится мониторинг состояния здоровья обучающихся.
Кабинет физиотерапии оснащен необходимым современным оборудованием для электрофореза, стимуляции и прогревания мышц, для лечения простудных заболеваний.
Рабочие места обучающихся со сложной структурой дефекта оборудованы специализированными аппаратно-программными комплексами для детей с ДЦП.
Комплекс данных мероприятий позволяет создать непрерывную здоровьесберегающую среду в системе учебно-воспитательного и лечебно-коррекционного процессов.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Доступ к информационным системам и ИТ сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗЭлектронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц ОВЗ
Перечень электронных образовательных ресурсов Единая коллекция цифровых образовательных ресурсовВнутрилокальный информационный ресурс школы
Электронные книги библиотеки
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования
Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ:
мультимедийные комплексы (проектор и экран);
интерактивные доски;
специализированные аппаратно-программные комплексы для обучающихся с ДЦП, которые включают в себя:
— специальную клавиатуру с большими кнопками и разделителями;
— компьютерный джойстик
— выносные компьютерные кнопки
Для облегчения процесса письма имеются утяжеленные (с дополнительным грузом) ручки, снижающие проявления тремора при письме.
Оборудование: лестничный подъемник колесный для инвалидной коляски, инвалидные кресла, костыли, крабы, парты для инвалидов с вырезом, регулировкой угла наклона столешниц и др.
Школа-интернат обеспечивает нуждающихся иногородних обучающихся спальными местами:
— количество спальных мест -134
— спальни для мальчиков и девочек — 20 шт.